新闻网讯（通讯员 毛玉 陈璟灏摄）为深入了解学生需求与学习状况，提高公共课程教育教学质量，促进教学改革，2024年10月24日中午，公共教育学院在图书馆408会议室召开了2024-2025学年第一学期学生信息员座谈会。
开会前一周，公教育学院广泛联系和发动各二级学院信息员搜集学生对公共课程的相关信息。座谈会上，30名信息员逐一汇报了搜集的班级学生学习状况、教师教风情况的意见和建议。
公共教育学院院长何玲玲表示学习委员对学风建设的意义重大，对于同学们学习中遇到的困惑和建议不仅要在信息员会议中反馈，平时也要做好同学和任课教师沟通桥梁，帮助老师改进教学。针对公共课大多混合班级，学生学习基础差异比较大，何院长要求教师们加强学情分析，逐步探索分层教学法，尽可能照顾到每位学生。
公共教育学院各教研室主任也表示针对信息员反应的问题会及时和老师进行沟通，今后也要进一步探索差异化教学策略和教学组织改革，更好的服务学生。
