——记十堰职业技术学院辅导员肖雅琴
《十堰日报》2006年11月22日报道 记者 摆利平
大学辅导员，是一个普通而平凡的岗位。然而，十堰职业技术学院外语系辅导员肖雅琴老师，却在平凡的岗位上，用她的平等、宽容、和蔼，让学生们感受到了一颗爱心带来的希望与力量。
大学三年，最难忘的是肖老师
石斌是２００３年留级到肖雅琴班上的学生，平时自由散漫，他在外语系学习了三年，却毕不了业。老师、家长苦口婆心的规劝，对他没有任何作用。肖雅琴通过接触发现，他虽然对批评满不在乎，但感情丰富，自尊心特别强。这以后，肖雅琴抓住各种机会表扬、鼓励石斌，也让任课教师多安排他发言、交流。不久，许多同学都说石斌变了，变得积极开朗、学习勤奋。看到石斌的成绩上去了，在家里也懂事了，家长感激不已。
２００５年夏天，石斌的父亲得知学院将迎接人才培养水平评估，主动打电话到学校，要求面见评估专家，讲述儿子成人成才的故事。他说：“在你们学校，我这样的孩子都能变好，还有什么样的学生教不好呢？”
肖雅琴就是这样，对于那些习惯不好的学生，不是简单地进行批评、指责，而是针对他们的特点，引导他们发现自己的长处、克服自身的不足，将批评、教育、引导、鼓励有机地结合起来，让学生在与她的交流中感受到爱的力量。
“大学三年，最难忘的就是肖老师。她既像我们的妈妈，又像我们的姐姐，和肖老师在一起，我们没有距离。”这是２００２级学生吴丽在毕业ＤＶ中说的一段话。
如果有来生，我们还做您的学生
２００１级学生赵勇才来自青海，报到时肖雅琴发现他右眼失明，姓氏与档案中兄弟姐妹的不同，交完学费后就没有生活费了。肖雅琴通过与他交谈得知，他因天生残疾遭父母遗弃，养父母家境又不好，也顾不了他很多。肖雅琴先解他的生活费之急，帮他找到一个勤工俭学岗位。生活问题解决了，赵勇才学习更加努力。
每逢周六、周日，肖雅琴都会在家里做一桌丰盛的饭菜，让远离父母的学生特别是贫困生到家里来，分享家庭的欢乐。她还想方设法给贫困生联系各种工作，让他们靠自己的劳动解决生活困难。除了经济上的关心、帮助，肖雅琴更注意在精神上给他们关怀和激励，经常推荐他们参加学院、系里和班里的工作，增强他们的自信心。
来自广西农村的一名２００１级男生，自幼父母双亡，和哥哥相依为命。２００２年３月，肖雅琴发现他没精打采、气色不好，马上安排学生陪他去医院检查，诊断结果为晚期肝癌。全院师生自发给他捐款，肖雅琴常常到医院陪他说话，安慰他、鼓励他。２００２年６月中旬，这名学生临终前哭着对他哥哥说：“我舍不得老师和同学！如果有来生，我还要到那里读书，还要做肖老师的学生！”
“没有爱，就没有教育；没有爱心，我们就干不好辅导员这项工作！”从肖雅琴心底，自然流露出的是对学生们的满腔爱心。
