“家人们看过来！这尾刚从丹江口水库捕捞的翘嘴鲌，肉质细嫩无肌间刺，今天直播间直降20元，仅限50单！”聚光灯下的邓鹏林手持鲜活的翘嘴鲌，眼神明亮、语速流畅地进行着直播推介。镜头前，他熟练展示产品细节，耐心解答网友疑问，直播间互动不断、订单纷飞。谁能想到，这位在互联网营销师赛道斩获“湖北工匠杯”二等奖的湖北工业职业技术学院大二学生，一年前还以为“直播只需会说话”。
如今，“全媒体运营师”“互联网营销师”等数字新职业，正成为十堰青年逐梦的新舞台。在政府扶持、院校培育、产业赋能的多重助力下，十堰青年在数字赛道上加速奔跑，更为城市数字经济发展注入了澎湃活力。
湖工职院学生在直播间训练。
师生携手：赛场绽放数字锋芒 “财务本质是用数据解读规律，数字运营也是同理，把专业逻辑打通了，就能事半功倍！”谈及获奖，1989年出生的胡越眼神笃定。这位湖北工业职业技术学院旅游商贸学院的教师，凭借扎实的数字技能，在2025年“湖北工匠杯”技能大赛全媒体运营师赛道中，从35名决赛选手中脱颖而出，摘得一等奖桂冠。
2025年“湖北工匠杯”技能大赛现场。
胡越的跨界逆袭，源于日常教学的深耕细作。她敏锐捕捉到数字经济对职业教育的新要求，自2014年任教以来，便主动将大数据分析、数字运营等前沿课程融入专业人才培养方案，搭建起数字技能培养体系。接到比赛通知后，她利用课余时间反复钻研比赛平台的20余项功能，模拟不同运营场景进行实操演练，甚至邀请学生担任“评委”提出改进建议。“日常教学积累的不仅是知识，更是解决问题的思维，这让我在比赛中能快速应对各种突发情况。”
与胡越的沉稳不同，大二学生邓鹏林的赛场之路充满了 “探索与成长”。来自宜昌的他，初入湖北工业职业技术学院时，曾单纯认为互联网营销就是“练口才、拍视频”。直到深入接触课程，才发现从视频剪辑、脚本创作到互联网营销理论、消费者行为分析，再到产品溯源、产业调研，门道万千。为备战“湖北工匠杯”，他和团队成员泡在图书馆查阅资料，奔赴湖北省内多地考察特色产品。他们还利用校园实训平台反复打磨直播话术，从镜头感、互动节奏到应急处理，逐一攻克短板。“记得第一次模拟直播时，我紧张到忘词，现在能从容应对长时间直播，都是练出来的底气。”如今的邓鹏林信心十足，“毕业前独立运营一个百万粉丝自媒体账号，是我的目标！”
邓鹏林在第七届湖北省中华职业教育创新创业大赛职业教育成果展现场进行直播。
范旭东团队的获奖之路，则是“专业+特色”的成功实践。为备战比赛，他们花了整整半年时间深耕竹山绿松石产业，多次实地了解绿松石的加工流程，与当地商家合作梳理产品卖点，还创新设计了“数字溯源+文化解读”的运营方案。这份兼具专业性与地域特色的作品，不仅让他们斩获“湖北工匠杯”全媒体运营师三等奖，更在2025年世界职业院校技能大赛中拿下银奖，团队成员也因此获得免试专升本的资格。“我们的方案能直接对接市场需求，毕业就能上手实操，这是最让我们自豪的！” 范旭东的话语里满是骄傲。
“师生们在赛事中屡获佳绩，是学院数字化人才培养成果的集中体现。”湖北工业职业技术学院旅游商贸学院院长罗立明表示，作为老牌职业院校，学院始终以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建，让数字技能成为师生的 “核心竞争力”。
实训基地：锻造适用型数字人才
走进学校的国家级虚拟仿真实训基地，学生们戴着VR设备，在虚拟车间里进行汽车零部件数字化设计；AI实训室内，大家通过智能平台模拟电商运营全流程，实时接收数据反馈并优化方案；智能制造开放型区域产教融合实践中心里，工业机器人与学生协同作业。“这些前沿设备让我们能提前接触岗位真实场景，比如用数字孪生技术模拟物流调度，比单纯看书本直观多了！” 正在进行实训的商务数据分析专业学生李阳说。
湖工职院的产训基地，学生们在进行实操训练。
产教协同育人，让人才培养更接“地气”。学院与京东集团共建京东数字经济产业学院，开设网络营销与直播电商、商务数据分析与应用、现代物流管理等特色专业，将企业真实项目与岗位能力要求嵌入人才培养全流程；与本地20余家企业合作建立实训基地，学生可深度参与店铺运营、直播策划、数据分析等实战工作。“我在实训期间参与了郧西农产品的电商运营项目，从产品上架、文案撰写到直播带货，全程实操下来，毕业后找工作一点都不慌。”已入职本地电商企业的毕业生黄瑞说。
亮眼的培养成果有目共睹，2025年世界职业院校技能大赛中，学院大数据与会计专业团队以小组第一的成绩摘得财经赛道金奖，商务数据分析与应用专业团队从全国329支队伍中突围，斩获商贸赛道银奖；“湖北工匠杯”数字技术技能大赛中，师生们更是包揽多项大奖，用实力证明了人才培养质量。
政校企联手：串联产业与算力的纽带
十堰的数字化布局，铺就数字经济高质量发展的快车道。以“数字十堰”建设为牵引，武当云谷国家级绿色数据中心拔地而起，“一核两翼”的绿色算力集群初具规模，而数字贸易，正成为串联算力资源与特色产业的关键纽带，形成“算力牵引—产业融合—县域特色”的良性发展格局。
人才是第一资源，是十堰数字经济发展的根基。十堰大力建设高技能人才培训基地和技能大师工作室，形成覆盖“市、校、企”三级的高技能人才培育网络。一方面，支持湖北工业职业技术学院先后建设市级、省级高技能人才培训基地，围绕绿色算力、智慧制造、数字文创等产业方向，开发模块化课程体系。另一方面，支持学院李晓梅、刘竹林、潘强等技能名师建设省级技能大师工作室，并给予专项扶持资金，打造“名师+团队+项目”的研训一体化平台。这些平台不仅是学生训练场所，更是开展企业技术攻关、技艺传承推广和创新成果转化的高地，实现“课堂”与“车间”、“竞赛”与“生产”的深度对接。
数字产业布局的“落地”，关键在人才，企业对既懂数字技术、又熟悉本地产业的复合型数字人才需求日益迫切。下一步，人社部门将持续深化“政校企”协同，围绕构建“产业需求牵引、教育体系支撑、创新生态滋养”的复合型数字人才培养体系精准发力。一方面，建立常态化产业技能人才需求调研机制，引导院校动态调整专业布局。另一方面，支持龙头企业联合院校开展“订单式”培育，共建产教融合实训基地。力争让每一个优势产业都生长出充满活力的数字人才群落，真正推动十堰数字产业布局“扎根”“繁茂”、行稳致远。
