新闻网讯（通讯员文/何玲玲图/余莉）6月5日下午，公共课部在行政楼102会议室召开继续推进公共课程教学改革研讨会，院长陈海峰、副院长张德新，教务处、各教学系部等系部（部门）负责人及院督导专家应邀出席，大家对公共课程的教学改革思路进行了全面深入讨论，提出了很多建设性意见，进一步明确了改革方向，提出了落实要求。
公共课部主任田运科对与会专家的出席深表谢意，他介绍了继续推进公共课程教学改革的基本思路，即以课程为核心，坚持“三个服务”，针对各系、各课程特点采用“量身定做”的方式进行教改；统筹考虑教学内容和教学方法，教学内容注重“三个结合”，突出学以致用，教学方法注重“行动导向”，提高教师教学设计能力和课堂掌控能力。各教研室主任分别汇报了《应用文写作》、《高等数学》、《大学英语》及《大学体育》四门课程的改革、试点设想。
各教学系部、教务处、院督导专家组相关负责人先后发言，一致表示大力支持公共课教学改革，对近年来公共课部推进教学改革，尤其是《应用文写作》结合岗位需要确定教学内容、《大学体育》实施俱乐部制取得的成效给予了充分肯定，对《高等数学》结合专业需要、职业发展和学生实际确定重点教学内容、采用专业案例增强数学的应用性，《大学英语》根据学生基础和兴趣实行分班教学的思路给予了认可。同时，与会人员也坦率指出了公共课程教学中存在的一些问题，并结合各系实际，从教学内容、教学方法和教学组织等方面提出了很多具体建议，对公共课部下一步顺利推进公共课程教学改革具有很好的指导意义。
副院长张德新听取发言后指出，此次研讨会旨在结合公共课部三年工作目标的基础上，积极思考公共课教学改革。通过汇报、讨论，进一步做好顶层设计，完善实施方案，达成共识，持续推进。关于课程改革模式上的一些提法，张德新谈了自己的看法后强调，公共课部的课改思路得到了各系的认可，只要有利于学生学习、提高、发展，不管过程有多繁杂，都要支持；在教学方法上，对老师的要求高，只要有利于提高学生的学习积极性、学习效率，不管多大的困难，也要克服，要不断探索提高教师的课程开发设计能力、课程实施设计能力和课程实施组织能力；在教学内容取舍上，要服务课程目标、服务专业人才培养目标，积极征求系部负责人、专业带头人和专业教师的意见，并通过选修课等方式满足部分学生的学习拓展要求。要一步步推进落实，产生效果，让学生爱学乐学、学有所获，达到目标。
院长陈海峰在总结讲话中指出，公共课部召开这次课程教学改革研讨会，抓住了关键，对顺利实施公共课教学改革具有积极促进作用。陈海峰强调，今后要做好三个方面的工作：一是认识上，要处理好学术性与应用性的关系，包括有用和无用的问题、知识和方法的问题、与专业结合到什么程度等问题。我们强调应用，但要确定清楚改革的目标，即顶层目标。教学方法上，要因材施教，不管什么方法，要突出以学生为中心。二是思路上，抓住模式非常重要。推动学院跨越发展，内涵建设是根本，要在模式改革上下功夫，要注重办学模式、人才培养模式、教学模式、考核评价模式等四个方面模式间的关系和作用，今后课程评价是核心。国家骨干校建设成效非常明显，下一步要避免一刀切，结合实际情况灵活采用多种模式。要注意建设课程标准，标准化不是僵化，它是一个基本框架。三是方法上，要结合建设进行立项，拿出一套完整方案，先试点，逐步积累、优化。要和制定“十三五”规划相结合，在系统性的基础上突出重点。
公共课部全体教师参加了研讨会。
