新闻网讯（通讯员龚瑄）6月中旬，公共课部召开了2016级学生信息员座谈会，教务处教学发展中心主任郝一洁、公共课部党政负责人和各教研室主任参加座谈会，认真听取了各系学生代表发言。针对学生信息员反映的意见和建议，公共课部高度重视，原原本本整理后，向各教研室和老师们进行了反馈，并在22日召开由系班子成员、课部教学督导、教研室主任、部分经验丰富教师参加的研讨会，对学生的意见和建议做了认真梳理、总结和深入分析。
对老师们用心、认真、负责的教学态度，学生给予了充分肯定：如有的坚持每次上课提前10分钟到教室，有的经常课下给学生辅导，有的考勤、考核严格，有的上课不许玩手机等。受学生欢迎的老师，除了认真负责外，还在教学方式、方法上也下了很多功夫。如《应用文写作》教学方面，学生比较认可的有：准备充分，内容实用，案例注意结合学生生活、工作实际；能走进学生内心和学生互动交流；幽默风趣。《高等数学》教学方面，学生比较认可的有：分组教学，实行小组对抗练习；和学生打成一片，关系融洽；上课时经常到学生中间走动，互动多；课下注意和学生交流，给学生辅导。《大学英语》教学方面，学生比较认可的有：经常互动，尽量照顾每位学生；实用性强，注意口语练习；课前布置作业预习，课堂检查练习，注重落实；对四、六级考试的同学，内容针对性强，注意循序渐进，课外进行辅导。《大学体育》教学方面，学生比较认可的有：可结合个人兴趣、特长选择体育专项；专业性强，愿意手把手教；加强练习，严格考核，体育技能和身体素质切实得到了提高等等。
同时，学生也希望有的老师能多考虑一下部分同学基础薄弱的实际；能结合专业、职业需要，加强内容的针对性、实用性，注意案例的丰富性、生动性；多了解学生情况，课上、课下加强师生之间的互动、交流；及时肯定、鼓励学生，适当进行一些职业素养、人生发展方面的指导；注意考勤管理和课堂管理等等。
学生信息员的意见和建议，为今后进一步深化公共课程教学改革提供了很好的思路和启发。
