新闻网讯（通讯员龚瑄）7月6日上午，在6号教学楼电子工程系会议室，公共课部高等数学教研室教师与电子工程系专业课教师一起，就电子信息类专业所需要的数学知识进行了深入讨论、具体细化和认真梳理，继续推进拟在下学期开展的数学课融入电子信息类专业课的教学试点工作。
电子信息类专业对数学要求普遍比较高，很多电子专业知识的学习建立在数学的基础上，而很多学生数学基础比较薄弱，直接影响到专业知识和技术技能的提升。为了真正发挥好数学课程“服务专业、服务职业、服务学生可持续发展”的作用，在学院、教务处的积极支持下，在近年来高等数学教研室与部分教学系密切合作、积极探索的基础上，借鉴部分课程的教改经验，公共课部和电子工程系决定开展高等数学融入电子信息类专业课程的教改试点工作。经过数次对接和讨论，双方明确了试点方向和步骤，并相互推荐、熟悉了需要了解的相关教材和教学资料。
在整整半天的讨论过程中，双方教师重点针对电工电子这门专业基础课程所需要的数学知识，逐一进行了明确，有针对性地选取、细化了教学内容。同时，针对每一个数学知识点，数学教师介绍了以往教学的侧重点和难易度，电子专业教师则结合专业案例介绍了在专业教学中遇到的难点和所需数学知识的深度，从而加深了对双方需求的了解，深化了对电子信息类专业数学教学的认识。通过积极、热烈、深入的讨论，数学教师进一步认识到了数学课程在做好“三个服务”方面的作用、价值和责任，电子专业教师也进一步增强了做好专业教学的信心。
电子工程系和公共课部教学负责人也参加了讨论活动，并希望双方教师在假期尽快整理、修改、确定好教学内容后，针对学生基础、特点和双方课程教学规律，联合搜集、筛选专业案例，联合研讨、设计教学方法，在把教改试点工作做深、做细的基础上，切实做实教学效果。
