新学期初，记者在十堰职业技术学院采访感受到，该院的课堂气氛异常活跃，教学方式灵活，学生学习积极性和兴趣高涨。各系主任反映，这得益于“学习领域”课程的实施。
近年来，十堰职业技术学院以建设省级示范性高职院校为契机，在学习借鉴国内外先进高职教育经验的基础上，大胆地进行课程改革。通过开展市场调研、召开实践专家座谈会、邀请国内外知名专家指导等方式，全面构建工作过程系统化的“学习领域”课程体系，对传统学科体系课程进行了颠覆。教学模式也进行了创新，学生既不像本科生那样以系统学习理论知识为主，又不像中职生那样主要在企业实训，而是在老师的带领下，通过完成企业的实际工程或服务项目，基于项目的工作过程组织学习，学生“学习的内容是工作，通过工作实现学习”，实现在“学中做、做中学”。同时，对传统的“黑板+粉笔”的授课方式进行了改革，建立了“学做一体”实训室和校内生产性实训中心，学生在边听讲边操作中学习巩固理论知识，炼就职业技能。这样的课程和教学使枯燥理论活起来，使呆板的课堂动起来，使得学生学习兴趣更浓，学习效果更好，受到学生的欢迎。
同时，该院的课程改革也得到教育行政部门和社会的认可和好评，日前教育部评选国家级精品课程，该院《家居装修工程设计》课程名列其中。至此，该院已拥有2门国家级精品课程，2门教育部教指委精品课程、7门省级精品课程，课程建设成果的数量和质量在全省高职高专院校中处于前列。
《楚天都市报》2009年9月22日A21版报道。
