11月18日，远道而来的世界顶尖设计类大学德国包豪斯大学终身教授卡尔·夏瓦尔卡先生在参观了十堰职院新艺术大楼的展馆后，惊喜的目光落在一幅幅学生作品上，连连赞叹“很专业，很优秀！”
此次展览是艺术设计系自建系以来数量最多、主题最丰富的一次，共计展出300余件作品，分为视觉传达设计、室内空间设计和装饰装配三个部分，内容涵盖标志设计、VI设计、海报设计、包装设计、家居设计、餐饮空间设计、办公空间设计、陶艺设计、漆画设计等多个专业课程内容，一幅幅生动精彩的作品全面立体地展示了艺术设计系的发展历程和综合实力。在十堰职院参加2012年湖北省高等职业教育委员会艺术类教学工作委员委第二次工作会议的各位专家代表们在参观了作品展后同样赞不绝口。
以展促学，是十堰职院艺术设计系一直在践行的教学方法。鲜活的展览形式活跃了学习气氛，强化了专业环境。学生们在展会上到自己的作品非常激动，平面设计系的大二学生周文说：“作品设计过程往往不轻松，但是在展会上看到自己作品，所有的辛苦都烟消云散了。展会的举办给了我们一个更广阔的舞台，我们觉得更有学习的动力和目标，同时可以欣赏其他同学的作品，让我们在比较借鉴中进步。”
今年4月“空间陈设配画”设计制作展同样惊艳了很多观者。展览正值十堰职院首届樱花节期间，来学院参加“樱花笔会诗会“的著名画家莫麓云老先生给予展览很高评价，鼓励并题词：“情意造化，志趣创新”。据指导老师介绍，展出作品的设计和制作都是 “在实践中学习，用手思考”的结果，展示是对学生学习成果的肯定，能激发他们的创作激情，产生更多更优秀的作品。
工学结合，则是十堰职院艺术设计系的教学重点。在艺术设计系《CD设计与推广》课程教学中，该系利用实训基地点石设计公司承接的广东红丹舒茶系列包装业务，将真实的项目融入到教学过程中。35名学生参与了该包装项目的设计，每人完成了一套作品，所有作品作为教学成果进行展出。学生在制作中，从了解企业文化、茶文化分类、受众人群调研等方面入手，完成了设计调研、计划制定、设计开发到设计完成一系列工作过程。通过这种结合真实工作任务的教学，学生们在学习中提前进入工作角色，为毕业后能快速胜任设计师工作打下了基础。
以赛促学，是激励学生勤奋学习的有效手段。在《室内电器工程设计》课程教学中，教师以企业真实施工项目“朝华房地产房地产公司二堰售楼部装饰工程电气工程设计”作为教学内容，让两个班的同学们分组进行设计，开展竞赛。对于优胜小组，除号召全体同学向他们学习外，系里还从企业赞助的“励志奖学金”中拿出资金作为奖励，并颁发奖状。通过这种比赛的教学方式，学生对专业课程目标有了更清晰的认识，学习氛围也更加浓郁。
近年来，艺术设计系坚持把“体验，理解，陶冶，唤醒”四步文化育人模式作为教学改革工作的重点，力求构建优良的育人环境，培养了大批艺术设计高素质高技能人才，受到用人单位的亲睐。
正是在这种精心培育下，学生个性得到极大发展，潜力得到充分激发。他们呈现出的不仅一件件作品，也是成长的历程，更是对老师辛勤付出的感恩，将惊喜传承，在更大的舞台上释放能量。
（文/马旭）
